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    2022教師資格證考試每日一練153期

    來源:中公教師資格考試網  時間:2022-08-12 09:06:26

    2022下半年教師資格證筆試-圖書同步精講課

    科目一(1-4)

    1.小王是今年新入職的老師,學校分配李老師來指導小王。李老師將自己多年的教學經驗和教學心得毫無保留的分享給小王,當小王遇到困難的時候也及時進行幫助。不久之后,小王就適應了學校教學,并做出了一定的成績。李老師的做法符合了( )的職業道德。

    A.終身學習

    B.愛國守法

    C.教書育人

    D.愛崗敬業

    2.張老師是一個“愛憎分明”的人。同樣在課上對老師提出疑問,如果是成績好的學生,張老師就會獎勵夸獎;如果是成績不好的學生,張老師往往都會冷眼相待。張老師的“愛憎分明”( )。

    A.正確,體現出張老師對學生因材施教

    B.正確,體現出張老師為人師表

    C.不正確,張老師沒有做到為人師表

    D.不正確,張老師沒有做到關愛學生

    3.楊老師自工作以來一直兢兢業業,面對學生作業中的每一道錯題,楊老師表現的比學生還著急,一定要將該題型下的題目再讓學生練習幾遍直至做對。楊老師的做法體現了( )。

    A.嚴謹治學

    B.團結協作

    C.尊重家長

    D.愛崗敬業

    4.閱讀下面的材料,根據要求作文。

    材料一:寬容精神是一切事物中最偉大的。——歐文

    材料二:11月16日為國際寬容日。“寬”,意為寬廣胸襟,少些計較。“容”,意為換位思考,包容他人。生活中的愛與美好,都需要寬容的人際關系去構建。讓我們寬容待人,和世界說聲“沒關系”!

    (摘編自《國際寬容日|和世界說聲“沒關系”》,來源:新華網)

    根據材料內容,聯系實際,寫一篇論說文。

    要求:用規范的現代漢語寫作。角度自選,立意自定,標題自擬。不少于800字。(寫作)

    科目二(5-10)

    5.哲學家薩特認為“存在先于本質”,否定上帝存在,教育的目的在于使人成為人,發展人性,可知他堅持教育目的的價值取向是( )。

    A.社會本位論

    B.外在目的論

    C.教育無目的論

    D.個人本位論

    6.( )受美國實用主義教育的影響,強調適應社會進化需要,發揚平民教育精神,謀求個性發展,注重生活教育,使教育易于普及,給各個地方留有伸縮余地。

    A.壬戌學制

    B.癸卯學制

    C.壬寅學制

    D.戊戌學制

    7.印染技工比一般人具有更深的顏色辨別能力,釀酒老工人具有更敏銳的鑒別酒質的能力。從個體身心發展影響因素的角度分析,這說明( )。

    A.遺傳素質具有可塑性

    B.后天的實踐對人的發展具有決定作用

    C.后天的生活條件和教育對人的發展具有決定性作用

    D.社會環境是影響人發展的重要因素

    8.非制度化的代表人物有( )。

    A.保羅·朗格朗

    B.杜威

    C.庫姆斯

    D.夸美紐斯

    9.“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化為大務”。這句話體現了教育的( )。

    A.政治功能

    B.經濟功能

    C.文化功能

    D.人口功能

    10.“師傅領進門,修行在個人”這句話主要強調的是( )。

    A.個體主觀能動性在人的發展中的作用

    B.教學相長是推動人發展的必然途徑

    C.教師在教育過程中不具有主導作用

    D.教師和學生在教學過程中的互補作用

     

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