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    幼兒教師資格考試-兒童觀

    來源:中公教師資格考試網作者:褚悅  時間:2022-07-08 17:17:48

    2022下半年教師資格證筆試-圖書同步精講課

    一、兒童觀內涵

    兒童觀是指對兒童的認識、看法以及與此有關的一系列觀念之總和。簡言之,就是社會或成人怎么看兒童,把他們看成是什么樣的存在。

    (提示:觀即為觀點,兒童觀為對兒童的觀點。同理,教師觀則是對教師這一職業的相關觀點,教育觀則是對教育教學的觀點。)

    二、不同類型的兒童觀

    (一)育人為本的兒童觀

    1.兒童是發展的人

    (1)兒童的身心發展具有規律性

    (2)兒童具有巨大的發展潛能

    (3)兒童身心發展具有快速性、幼稚性和全面性

    2.兒童是獨特的人

    (1)兒童是一個完整的人

    (2)兒童是獨一無二的人

    3.兒童是學習的主體,是具有能動性的教育對象

    兒童是受教育的對象,但在教育活動中的主觀能動性和自我教育的可能性。

    口訣:育人為本在發展,具有能動且獨特

     

    (二)全面發展的兒童觀

    1.幼兒體育(基本動作、衛生習慣、安全教育)

    幼兒體育是指幼兒園進行的,遵循幼兒身體生長發育的規律,運用科學的方法以增強幼兒的體質、保證幼兒健康為目的的一系列教育活動。

    2.幼兒智育(粗淺知識、言語思維、探索興趣)

    幼兒智育是有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能,發展智力,增進對周圍事物的求知興趣,學習“如何學習”,并養成良好學習習慣的教育過程。

    3.幼兒德育(良好的品德、文明習慣和性格)

    幼兒德育是教育者根據一定的社會要求,有目的、有計劃地對幼兒施加教育影響,為培養年輕一代的思想品德打下最初的基礎。

    4.幼兒美育(發現美、感受美、創造美)

    幼兒美育是根據幼兒的身心特點,運用自然美、社會美和藝術美中美的事物和豐富的審美活動來培養幼兒正確的審美觀念,使其具有感受美、表現美和初步創造美的能力以及培養其健康審美態度的教育。

    提示:全面發展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術教育構成。幼兒全面發展教育由德育、智育、體育、美育構成。

     

    兒童觀是教師資格考試的重要考點,考查題型涉及單選題和材料分析題,在備考時需要識記背誦,并且要對具體的概念進行區分。

    三、即時練習

    【單選題】1.在活動中萌萌不小心摔倒了,但摔倒后他有些情緒,不愿意立刻起來,劉老師的做法正確的是( )。

    A.怎么這么不小心 B.沒關系吧?需要幫助嗎?

    C.我來扶你起來 D.趕緊起來,勇敢點兒

    1.【答案】B。解析:本題考查職業理念兒童觀方面的內容。兒童是學習的主體,是具有能動性的教育對象。兒童在教育活動中具有主觀能動和自我教育的可能性,兒童的學習和發展是一個兒童主動建構的過程。

    A項:“怎么這么不小心”含有責備幼兒的意思,沒有尊重幼兒。故排除。

    B項:“沒關系吧?需要幫助嗎?”前半句體現了教師對幼兒情緒的關注以及對幼兒的關心和愛護,后半句則體現了教師對幼兒主觀能動性及自我教育的尊重,先引導幼兒自己站起來,如若需要教師再進行幫忙,體現了幼兒的主體地位。

    C項:“我來扶你起來”首先,該做法沒有照顧到幼兒本身的情緒,忽視了對幼兒情感的關懷,未真正從身體和心理兩方面來關心、愛護幼兒;其次,幼兒摔倒后不愿意立刻起來并不代表幼兒一直不愿意起來,直接扶幼兒忽視了幼兒的主觀能動性。故排除。

    D項:“趕緊起來,勇敢點兒”有催促意味,同時也沒有照顧到幼兒的情緒,幼兒可能會對此產生抵觸。故排除。

    因此,本題正確答案為B。

    【單選題】2.小班幼兒點點初入園時不愿意午睡,連自己的小床都不愿意靠近,對此王老師正確的做法是( )。

    A.通知家長,領回訓練 B.統一要求,不能特殊

    C.批評點點,堅持常規 D.降低要求,個別對待

    2.【答案】D。解析:本題考查職業理念兒童觀方面的內容。兒童是發展的人,處于人生發展的特定階段,具有很大的不穩定性和可塑性。教師應當避免只關注兒童的現實情況,要挖掘兒童可能出現的各種情況,實現對兒童成長的全局性把握,對教育好每一位兒童充滿信心。應認識到不同年齡階段的學生存在不同的發展水平,具有不同的情感和社會需求,做到因材施教。

    A項:將問題拋給了家長,忽視了幼兒園的教育職責,不利于家園合作的開展。故排除。

    B項:統一要求所有幼兒,忽視了幼兒的個別差異,違背了兒童觀中兒童是獨特的人。故排除。

    C項:教師沒有認識到兒童處于發展之中,有自己獨特的認識方式、成長特點,兒童有巨大的發展潛能和被塑造與自我塑造的潛力,兒童需要時間去成熟和發展。故排除。

    D項:題干中小班幼兒點點初入園不愿意午睡,甚至不愿意靠近自己的小床,這時,教師應及時關注到幼兒的個別需要及情感需求,以發展的眼光看待孩子,引導幼兒午睡,幫助幼兒培養良好的午睡習慣。所以教師應降低要求,個別對待。

    因此,本題正確答案為D。

    【單選題】3.某幼兒園為打造以藝術為特色的園本課程,決定將70%的課程安排為音樂、美術、舞蹈等內容,該幼兒園的做法( )。

    A.正確,有利于凸顯幼兒園特色 B.不正確,不利于幼兒知識學習

    C.正確,有利于培養幼兒藝術特長 D.不正確,不利于促進幼兒全面發展

    3.【答案】D。解析:此題考查的是兒童觀的內容。對幼兒的教育要進行全面發展的教育,也就是在活動中要滲透德、智、體、美方面的目標要求。題干中幼兒園打造藝術特色的出發點是正確的,但是在實施的過程中將70%的活動內容都設計為歌唱、表演等,體現了整個教育側重于美育的發展,忽視了幼兒其他方面的發展。故答案選D。

    (責任編輯:張丹)

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